GRUPOS DE TRABALHO

​Os resumos e resumos expandidos devem ser enviados para o e-mail dos coordenadores do GT que deseja submeter sua proposta de trabalho. Os e-mail estão disponíveis no site do evento, bem como o resumo de cada GT.

Prazo final para submissão: 15 de março de 2013.

Só poderão apresentar trabalho aqueles que realizarem o apagamento de sua inscrição no evento.
Prazo final para pagamento de inscrição (com apresentação de trabalho): 15 de março de 2013

Prazo para Submissão de Resumos: 03 de março de 2013

Para maiores informações envie um e-mail para: 4erecsne@gmail.com





GT 1 - Cultura, Subjetividade e Saúde

Coordenadores do GT:
Jainara Oliveira (PPGA/UFPB).

E-mail: jainara_oliveira@yahoo.com.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8570209306702278

Guilherme Bermerguy (PGCS/UFRN).

E-mail: gbemerguy@hotmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/9611578252674797

 



Neste GT, dentre os temas abordados serão discutidos estudos que tomam por objeto 1) abordagens sócio-antropológicas do corpo, saúde e doença. Fluidos corporais, corpo e gênero, representações sobre saúde e doença, sexualidade, saúde reprodutiva, pessoa e morte. Práticas de cura e modelos terapêuticos. 2) Cultura e movimentos sociais; mobilizações e saúde, movimentos sociais e demandas em saúde, direitos sociais em saúde, políticas de saúde e participação popular, faces de interlocução entre instituições públicas e modelos terapêuticos não-oficiais; agentes sociais e sistema oficial de cura. Esses temas constituem uma importante fonte de demandas acadêmicas e políticas no Estado.



 

GT 2- Gênero, Corpo e Sexualidades

Coordenadores e debatedores do GT:

Verônica Guerra (PPGA/UFPB).

E-mail: well_guerra17@hotmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/7583791270913851

Thiago Oliveira (UFPB)

E-mail: petraiospb@yahoo.com.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/3924307291010520



Este GT pretende reunir pesquisadores/as com o intuito de discutir aspectos teórico-metodológicos acerca das dimensões sociais, culturais, políticas e históricas das sexualidades e do corpo, refletindo sobre (a) os conflitos e processos de transformações, imposições de padrões e métodos de produção de novos corpos nos corpos, e (b) a emergência de novos atores e práticas, dando especial atenção à forma como experiências vem contribuindo para o rompimento com padrões binários e heterocentrados da produção dos sexos e do exercício dos desejos, a exemplo do casamento entre pessoas no mesmo sexo, novos arranjos familiares e práticas sexuais dissidentes.

GT 3 – Religião, Rituais e Formas Simbólicas

Coordenadores e debatedores do GT:

Carlos Lacerda (PPGS/UFAL).
Lattes: http://lattes.cnpq.br/2270759645483228

Claudio Gomes (NPPGA/UFS).

E-mail: cgsjunior.cso@gmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/2680762132041798

Em meio a tantas transformações acompanhadas nas diversas manifestações que fazem parte das práticas religiosas a partir de suas dimensões e suas múltiplas inventividades, este GT nos permite olhar para as diferenças visando discutir as formas de expressão, de comunicação, identificação e conceituação, envolvendo aspectos teórico-metodológicos nos possibilitando uma troca de experiências acerca da temática proposta. A partir do processo de formação da sociedade brasileira resultante da fusão de variados credos e crenças, hoje percebemos a multiplicidade das manifestações e das práticas religiosas enquanto expressões e dispositivos de linguagem que definem os fenômenos de identidade cultural, podendo ser transmitidos a partir de imagens que dispensam em muitas circunstâncias a necessidade da definição de conceitos, uma vez que através da comunicação simbólica traçamos elos que ligam as relações individuais e coletivas. Podem ser inscritos trabalhos etnográficos, relatos e experiências de campo e de pesquisas em andamento e/ou concluídas que se encontrem inseridas em nosso campo de discussão dialogando com diversos conceitos, autores e teorias.  



GT 4 – Sociedade e Literatura

Coordenadores e debatedores do GT:

Ágatha Costa Salcedo (PPGLL/UFAL).

 E-mail: agatha_salcedo@hotmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/1129961035915497

 

Tem por objetivo discutir a interface entre sociedade e literatura, compreendendo que as obras literárias surgem em contextos históricos, culturais e sociais específicos, tendo um significado enquanto expressão individual e social.  Pretende-se debater como as relações entre estrutura literária e tais contextos se processam - como se desenrola a incorporação de elementos externos no interior da obra literária. Compreendendo que lírico ou narrativo, um texto pode manifestar as relações entre sociedade e literatura, tanto por seu conteúdo quanto pela linguagem utilizada. Serão aceitos ensaios, projetos e trabalhos que dialoguem com a proposta acima exposta.



​GT 5 - Relações de Identidade, de processos étnicos e culturais no Nordeste: teoria e pesquisa
Coordenadores e debatedores do GT:
Igor Luiz Rodrigues (NPPGA/UFS).

E-mail:  igorluizcso@gmail.com
Latte: http://lattes.cnpq.br/4021704672489422

Paulo Holanda (NPPGA/UFS).

E-mail: paulinholanda@gmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/9096112347472348



Sabemos que o Nordeste é rico pela sua diversidade cultural, de identidades múltiplas, de saberes e fazeres diversificados, de comunidades tradicionais que compartilham certa ancestralidade étnica, cultural, de pertencimento. E no atual contexto, na contemporaneidade, tais questões tem se tornado cada vez mais intensas, de mobilizações, de lutas pelo reconhecimento de direitos e da busca de uma cidadania plena. Este GT tem por objetivo proporcionar aos participantes uma discussão rica e produtiva sobre aspectos relacionados às questões de Identidade, etnicidade, processos de diferenças culturais em contextos locais e suas tensões, e em particular no nordeste. Sempre relacionando teoria e pesquisa sobre os processos identitários e seus desdobramentos nos procedimentos de reconhecimento de políticas públicas, de conflitos, de direitos étnicos, de cidadania e de atuação dos movimentos sociais nos espaços de atuação construídos e ocupados por seus atores.

​GT 6 – Práticas de Consumo e Estilos de vida
Coordenadora e debatedora do GT:
Jéssica Ferrer (PPGS/UFPB).

E-mail: jessicaferrer@outlook.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/2407939668187385

Jéssica Karoline

E-mail:jessikline@hotmail.com
lattes: http://lattes.cnpq.br/4031146752418972



Este GT tem por objetivo principal tomar o consumo como campo de investigação dentro das ciências sociais, privilegiando a análise de um fenômeno central em todas as sociedades e fundamental para compreender as transformações do final do século XX e início do XXI. Além disso, o GT se propõe a contribuir para uma melhor compreensão das práticas cotidianas de consumo, assim acolhendo trabalhos que envolvam discussões em três eixos elementares: (1) Percepções e práticas de consumo: práticas de significação e produção de sentido; (2) Comunicação, consumo e culturas contemporâneas: cenários midiáticos e culturas do consumo; (3) Identidades e estilos de vida: moda, diferença, gênero e novas formas de expressividade.

​GT 7 – Cultura, Educação e Política de Ações Afirmativas
Coordenadores e debatedores do GT
Sergio Santos (PPGS/UFS).
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0779772825438728

Fabson Calixto (PPGE/UFAL).

E-mail: fabson123@yahoo.com.br
Lattes: http://lattes.cnpq.br/7831794350881846



O GT receberá trabalhos acadêmicos ou Relatos de Experiências que tenham como foco expressões culturais, educacionais e as modalidades de politicas de ações afirmativas. O relato de experiência refere-se ao registro do percurso desenvolvido pelo aluno em sua experiência de estágio, pesquisa em iniciação científica, projeto de extensão, participação em movimento estudantil ou outros. O objetivo do GT é realizar um momento de reflexão sobre as discussões e manifestações que estão inseridas nas lutas sociais que envolvem a problemática ora apresentada. Dessa forma, entendemos que as discussões entorno das lutas por hegemonia e reconhecimento podem ser analisas das mais variadas maneiras, seja pelo discurso, expressões artísticas ou pela ação direta. Sendo assim, trabalhos acadêmicos e Relatos de Experiências que discutam sobre ações afirmativas, cotas raciais, racismo, educação das relações étnico-raciais, Hip Hop, Reggae ou outras manifestações políticas e culturais afro-brasileiras podem ser submetidos a esse GT.

 

​GT 8 - Masculinidades e Performance
Coordenadores e debatedores do GT:
Milane Costa (PPGCS/UFCG).

E-mail: milane_skt@hotmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8086753189165119

Eden de Lima.

E-mail: edendelima@gmail.com

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9169451408459047

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Esse GT tem como proposta discutir as dimensões da masculinidade em seus aspectos teórico-metodológicos e suas perspectivas sociais, culturais e políticas na tentativa de compreender a constituição dessas subjetividades dentro desses variados campos refletindo sobre os homens e as relações que mantem com a sexualidade, a reprodução, a afetividade, com as mulheres, com o trabalho e com seus corpos mas também procurando entender a relação destes com a demanda imposta socialmente a eles, dada a valoração de sua capacidade de ser provedor, de lidar com um mundo de responsabilidades exigido ao entrar na vida adulta, além de discutir masculinidades plurais nos campos da sexualidade e da reprodução e das políticas públicas relativas à sexualidade e à saúde reprodutiva dos homens.





GT 9 - Ensino de sociologia: impasses e reflexões sobre o ensino de sociologia no ensino médio

Coordenadora e Debatedora do GT:

Jéssica Lôbo Sobreira (PPGS/UFPB)
E-mail: jessicasobreira@live.com
Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4427591P3



A inserção da sociologia na grade curricular do Ensino Médio coloca novos desafios para a formação do cientista social brasileiro, uma vez que amplia sua inserção profissional e lança luz para a formação docente desta área nas universidades do país. Projetos pedagógicos, experiências didáticas, utilização de diferentes recursos para o ensino de sociologia, ao mesmo tempo em que demonstram um potencial criativo com relação ao ensino, trazem à luz problemas inerentes à conversão das ciências sociais para o contexto escolar. Neste eixo temático pretendemos sistematizar e debater o conjunto de iniciativas e experiências de ensino de sociologia, incluindo aquelas relativas ao PIBID e Monitoria, e outros programas de iniciação à docência das universidades, assim como as pesquisas que vem se desenvolvendo nessa área.